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Zweigstelle: Hauptstelle	Standorte: Pädagogik Lernen Ber	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 04.04.2025

Lesgasthenie-Kinder weisen Defizite in der biologischen Reifung des zentralen Nervensystems auf mit der Folgeerscheinung, sich nicht konzentrieren zu können. Dies wiederum führt immer wieder zu Misserfolgserlebnissen in der Schule und damit zu ständigen seelischen Verletzungen. Die Autorinnen stellen diese Zusammenhänge ausführlich dar und entwickeln dann ihr Förderkonzept, das Legasthenie-Kindern Selbstwertgefühl vermitteln sowie ihre Selbstkontrolle erhöhen und erst dann mithilfe eines gezielten Lese-Rechtschreib-Trainings Defizite abbauen soll.